最硬核儿童节礼物!三大奥运冠军组团惠济校园送快乐
最硬核儿童节礼物!三大奥运冠军组团惠济校园送快乐
最硬核儿童节礼物!三大奥运冠军组团惠济校园送快乐大河网讯(记者 莫韶华)5月30日(rì),郑州市惠济区长兴路实验小学洋溢着欢乐的节日氛围,2004年雅典奥运会(àoyùnhuì)(àoyùnhuì)女排冠军宋(sòng)妮娜、2012年伦敦奥运会体操冠军郭伟阳、2012年伦敦奥运会举重冠军林清峰走进校园,与(yǔ)师生们提前共度“六一”国际儿童节,为孩子们带来了一场充满体育精神与欢乐的盛宴,为2025全国体育文化宣传推广活动(河南·郑州站(zhàn))增添亮色。
冠军风采闪耀校园 与“小艺术家”互相(hùxiāng)交流
恰逢(qiàféng)“六一”临近,教学楼大厅内的(de)“中华体育文化展”格外引人注目。国家体育总局体育文化发展中心以青少年为目标,精心挑选中国体育博物馆(bówùguǎn)馆藏古代体育文物精品,通过小小(xiǎoxiǎo)讲解员(jiǎngjiěyuán)的生动讲解,以体育特色视角展现“礼乐射御书数”的体育艺术画卷,让孩子们感受中华优秀传统文化的魅力。
“体育(tǐyù)六艺”系列活动以青少年为主要受众,开展轻松有趣、参与性强的活动,传播体育知识、弘扬体育精神,促进中华(zhōnghuá)优秀传统文化的创造性转化,传承古代体育文化,普及(pǔjí)现代体育运动项目文化,号召社会大众了解(liǎojiě)体育、参与体育、热爱体育,引导孩子(háizi)们树立正确价值观,以体育正能量倡导积极健康的生活方式。
参观校园时,冠军们被学生们的艺术作品深深吸引,并(bìng)与“小艺术家”们亲切(qīnqiè)交流。
琢磨轩社团的(de)同学们(men)一笔一画地书写,展现了汉字的结构与线条之美;黏土社团的同学们用太空泥捏成小排球、小杠铃和(hé)小双杠等体育元素作品送给冠军们;在拓印社,同学们邀请三位冠军一同(yītóng)体验(tǐyàn)了传统拓印的魅力;国画和水粉社团的同学们则是邀请冠军们一同绘画“运动长卷”并签名,留下难忘的“六一”纪念。
操场互动共欢畅 从体能(tǐnéng)测试道人生哲理
在操场上(cāochǎngshàng),奥运冠军们参观了篮球、网球、毽球、橄榄球、射箭、足球和田径等体育社团训练(xùnliàn)。
当来到毽球(jiànqiú)社团时,一个毽球飞向人群,郭伟阳侧身接住毽球,踢回场地(chǎngdì)中(zhōng)。宋妮娜、林清峰也笑着加入,三位(sānwèi)冠军与毽球社团的学生们围成圈,毽球在阳光下翻飞,为“六一”前夕的校园增添了体育的活力。
在(zài)学校报告厅内,一场充满趣味的互动游戏与深度的圆桌对话拉开帷幕。主持人邀请 21 名学生与三位奥运冠军组队,开展(kāizhǎn)“不倒森林(sēnlín)”游戏,在游戏中同学(tóngxué)们不仅需要手眼协调,更考验团队信任,宋妮娜组以稳定的表现拔得(bádé)头筹。“就像女排比赛中的一传配合,每个位置都要精准衔接。”宋妮娜分享道。
21名学生(xuéshēng)与三位奥运冠军进行“终极大挑战”,尽管过程中体操杆多次倾倒,但同学们互相鼓励的声音让(ràng)现场氛围达到高潮。
郭伟阳还(hái)邀请了6位同学进行体能挑战:男生30个俯卧撑、女生20个俯卧撑。当女生突破预期完成了25个俯卧撑时,他感慨道:“体育的(de)魅力就(jiù)在于超越自我,就像(xiàng)我当年在平衡木上练习单腿蹲,每一次的颤抖都是向极限宣战。”
随后,他现场教学“单腿站立闭眼挑战”和“单腿交叉蹲”,直观展示体操项目对(duì)平衡感与下肢(xiàzhī)力量的严苛要求。
“你们看,这位同学(tóngxué)单腿蹲时腰背挺直,就像举重时的核心发力——稳定,是所有(suǒyǒu)运动的基础。”林清峰补充道。
在体育精神中汲取成长的(de)力量
在学生提问环节(huánjié),三位奥运冠军给同学们分享自身经历。郭伟阳说:“我练了21年体操,手掌磨破了又(yòu)长,曾无数次(wúshùcì)想放弃,但是有一个追求卓越的心,一直坚持走到国家队,拿到奥运金牌。”
林清峰说:“20年的训练很枯燥,但我常问自己:你(nǐ)的目标(mùbiāo)还在吗?你的梦想放弃了吗?你想成为什么样的人?”
宋妮娜说:“女排的精神是‘明知不会(huì)赢,也要拼尽全力’。我们三点一线训练,靠的是自律(zìlǜ)和信念。要坚信‘办法总比困难多’,只要自己不放弃,所有困难都会迎刃而解(yíngrènérjiě)。”
活动尾声,学生(xuéshēng)代表向奥运冠军们赠送了(le)社团手工礼物。冠军们在签名上留下了寄语:“办法总比困难多”“中国力量”“追求卓越”。
作为2025全国体育文化宣传推广(tuīguǎng)活动的重要环节,此次“奥运冠军(àoyùnguànjūn)进校园”通过多元互动与深度交流,让体育精神与校园文化深度融合(rónghé)。未来,该活动还将走进(zǒujìn)更多城市,持续推动体教融合,为青少年成长注入不竭动力。
大河网讯(记者 莫韶华)5月30日(rì),郑州市惠济区长兴路实验小学洋溢着欢乐的节日氛围,2004年雅典奥运会(àoyùnhuì)(àoyùnhuì)女排冠军宋(sòng)妮娜、2012年伦敦奥运会体操冠军郭伟阳、2012年伦敦奥运会举重冠军林清峰走进校园,与(yǔ)师生们提前共度“六一”国际儿童节,为孩子们带来了一场充满体育精神与欢乐的盛宴,为2025全国体育文化宣传推广活动(河南·郑州站(zhàn))增添亮色。
冠军风采闪耀校园 与“小艺术家”互相(hùxiāng)交流
恰逢(qiàféng)“六一”临近,教学楼大厅内的(de)“中华体育文化展”格外引人注目。国家体育总局体育文化发展中心以青少年为目标,精心挑选中国体育博物馆(bówùguǎn)馆藏古代体育文物精品,通过小小(xiǎoxiǎo)讲解员(jiǎngjiěyuán)的生动讲解,以体育特色视角展现“礼乐射御书数”的体育艺术画卷,让孩子们感受中华优秀传统文化的魅力。
“体育(tǐyù)六艺”系列活动以青少年为主要受众,开展轻松有趣、参与性强的活动,传播体育知识、弘扬体育精神,促进中华(zhōnghuá)优秀传统文化的创造性转化,传承古代体育文化,普及(pǔjí)现代体育运动项目文化,号召社会大众了解(liǎojiě)体育、参与体育、热爱体育,引导孩子(háizi)们树立正确价值观,以体育正能量倡导积极健康的生活方式。
参观校园时,冠军们被学生们的艺术作品深深吸引,并(bìng)与“小艺术家”们亲切(qīnqiè)交流。
琢磨轩社团的(de)同学们(men)一笔一画地书写,展现了汉字的结构与线条之美;黏土社团的同学们用太空泥捏成小排球、小杠铃和(hé)小双杠等体育元素作品送给冠军们;在拓印社,同学们邀请三位冠军一同(yītóng)体验(tǐyàn)了传统拓印的魅力;国画和水粉社团的同学们则是邀请冠军们一同绘画“运动长卷”并签名,留下难忘的“六一”纪念。
操场互动共欢畅 从体能(tǐnéng)测试道人生哲理
在操场上(cāochǎngshàng),奥运冠军们参观了篮球、网球、毽球、橄榄球、射箭、足球和田径等体育社团训练(xùnliàn)。
当来到毽球(jiànqiú)社团时,一个毽球飞向人群,郭伟阳侧身接住毽球,踢回场地(chǎngdì)中(zhōng)。宋妮娜、林清峰也笑着加入,三位(sānwèi)冠军与毽球社团的学生们围成圈,毽球在阳光下翻飞,为“六一”前夕的校园增添了体育的活力。
在(zài)学校报告厅内,一场充满趣味的互动游戏与深度的圆桌对话拉开帷幕。主持人邀请 21 名学生与三位奥运冠军组队,开展(kāizhǎn)“不倒森林(sēnlín)”游戏,在游戏中同学(tóngxué)们不仅需要手眼协调,更考验团队信任,宋妮娜组以稳定的表现拔得(bádé)头筹。“就像女排比赛中的一传配合,每个位置都要精准衔接。”宋妮娜分享道。
21名学生(xuéshēng)与三位奥运冠军进行“终极大挑战”,尽管过程中体操杆多次倾倒,但同学们互相鼓励的声音让(ràng)现场氛围达到高潮。
郭伟阳还(hái)邀请了6位同学进行体能挑战:男生30个俯卧撑、女生20个俯卧撑。当女生突破预期完成了25个俯卧撑时,他感慨道:“体育的(de)魅力就(jiù)在于超越自我,就像(xiàng)我当年在平衡木上练习单腿蹲,每一次的颤抖都是向极限宣战。”
随后,他现场教学“单腿站立闭眼挑战”和“单腿交叉蹲”,直观展示体操项目对(duì)平衡感与下肢(xiàzhī)力量的严苛要求。
“你们看,这位同学(tóngxué)单腿蹲时腰背挺直,就像举重时的核心发力——稳定,是所有(suǒyǒu)运动的基础。”林清峰补充道。
在体育精神中汲取成长的(de)力量
在学生提问环节(huánjié),三位奥运冠军给同学们分享自身经历。郭伟阳说:“我练了21年体操,手掌磨破了又(yòu)长,曾无数次(wúshùcì)想放弃,但是有一个追求卓越的心,一直坚持走到国家队,拿到奥运金牌。”
林清峰说:“20年的训练很枯燥,但我常问自己:你(nǐ)的目标(mùbiāo)还在吗?你的梦想放弃了吗?你想成为什么样的人?”
宋妮娜说:“女排的精神是‘明知不会(huì)赢,也要拼尽全力’。我们三点一线训练,靠的是自律(zìlǜ)和信念。要坚信‘办法总比困难多’,只要自己不放弃,所有困难都会迎刃而解(yíngrènérjiě)。”
活动尾声,学生(xuéshēng)代表向奥运冠军们赠送了(le)社团手工礼物。冠军们在签名上留下了寄语:“办法总比困难多”“中国力量”“追求卓越”。
作为2025全国体育文化宣传推广(tuīguǎng)活动的重要环节,此次“奥运冠军(àoyùnguànjūn)进校园”通过多元互动与深度交流,让体育精神与校园文化深度融合(rónghé)。未来,该活动还将走进(zǒujìn)更多城市,持续推动体教融合,为青少年成长注入不竭动力。







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