格桑灼灼向阳开

师生(shīshēng)互动。本报记者(běnbàojìzhě) 陆广涛 丁玉梅 摄本报记者 丁玉梅 陆广涛 6月18日清晨七时，昆仑山巅的曙光穿透薄雾，将位于西宁(xīníng)市的果洛西宁民族中学的操场染成金色。七百多名身着校服(xiàofú)的少年挺直脊梁，凝视着五星红旗在海拔2300米(mǐ)的高原冉冉升起。 作为(zuòwéi)学生代表，初二年级(niánjí)梅朵忠的(de)声音(shēngyīn)划破微凉的空气(kōngqì)：“在感恩中奋进，在奋斗中成长，用实际行动交出无愧于(wúkuìyú)时代(shídài)的答卷！”一年前的这一天，习近平总书记曾在这里嘱托：“包括教育在内的东西部协作和对口支援取得显著成效(chéngxiào)，充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优势，充分体现了中华民族大家庭的温暖。要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国(qiángguó)建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。” 升旗仪式结束后，高二一班的(de)尼东拉毛翻开自己的笔记本，里面工整地(dì)抄录着那天习近平总书记的鼓励。“老师说要把这份嘱托记在心里，运用所学(suǒxué)知识(zhīshí)，在共同团结奋斗中，将多民族共同生活的家乡建设得更加繁荣、和谐、美丽。”尼东拉毛笑着说。 9时整，果洛西宁民族中学思政课教师魏正元，开始给学生上今天的第一堂思政课——《构建(gòujiàn)法治社会助力铸牢中华民族(zhōnghuámínzú)共同体意识建设》。为了让课堂不过于严肃，他选择用曾热播过的电视剧(diànshìjù)引入(yǐnrù)课题，从电视剧到学校举办的民法典(mínfǎdiǎn)宣传活动，从法治社会到法律援助，他讲起课来十分生动有趣，即使下课了还有学生在讨论法治的重要性。 十点(shídiǎn)三十分的主题思政课迎来高潮。看着(zhe)屏幕中一张张习近平总书记去年来到学校的场景，同学们仿佛穿越了(le)时光的隧道，再次置身于那激动人心的时刻。就在(zài)这时(zhèshí)，肖飞雪老师的声音清晰(qīngxī)而温和地响起，恰到好处地引导着这份澎湃的情感：“同学们，重温这些温暖的瞬间，是为了汲取更强大的精神力量。今天，就让我们带着这份感动与责任，深入学习——‘学习新思想 做好接班人’。” 这句话如同点亮心灯的(de)星火，瞬间在(zài)教室里燎原。同学们原本沉浸在画面中(zhōng)的眼神亮起来，仿佛习近平总书记那亲切的笑容、有力的挥手、俯身察看的专注，此刻都化作无形(wúxíng)的力量注入心田，那份被唤醒的感动与崇敬，不再是模糊的情绪，而是清晰地指向了肩头的责任——如何真正(zhēnzhèng)成为“接班人”？ “学习(xuéxí)新思想”正是解开这把锁的(de)钥匙。“学习新思想，青春永向党(dǎng)！”四名同学朗声读道，随后他们分别用小诗，表达(biǎodá)各自的青春誓言，以新思想为指引，不断学习、进步，争做时代的先锋，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。 “请大家说一说你们对新思想的(de)理解！” 肖(xiào)飞雪的(de)话音刚落(huàyīngāngluò)，同学们就热烈地讨论了(le)起来。“新思想是坚持新发展理念，就像我们省的塔拉(tǎlā)滩，那里的土地非常贫瘠、荒凉，正是通过新发展理念，在塔拉滩建起光伏园区，光伏板在吸收太阳能，光伏板下还有光伏羊，这不仅增加了当地群众(qúnzhòng)的经济收入，这里的生态也越来越好了……”听到东格卓玛的发言，肖飞雪眼里(yǎnlǐ)的笑意越来越深，她没想到，这位来自高原的姑娘，能将宏大的“新思想”如此具体、鲜活地扎根于家乡的土地。 从“一带(yīdài)一路”的壮阔蓝图到(dào)“绿水青山就是金山银山”的生态智慧，从“脱贫攻坚”的庄严承诺到“科技自立自强”的时代强音……通过同学们踊跃(yǒngyuè)的发言，关于新思想的种子，自此牢牢扎根在每一位同学的心中(xīnzhōng)。 “教育(jiàoyù)援青主题展馆今天开馆啦！”下午课间休息时间，学生们带着上午思政课(sīzhèngkè)激荡的心绪，纷纷涌入崭新的展馆。展馆内(nèi)，没有华丽的声光电，只有朴素的图片和详实的文字静静诉说着援青故事。 对于学生们来说，这里不仅是一个展览馆，更像是一堂(yītáng)无声却深刻的实践课。学生们的身影(shēnyǐng)在展板前缓缓移动(yídòng)，目光在教育援青的一项项数字和一张张图片间流连。 “我要努力学习，大学毕业后，我要回到家乡，像援青的老师们一样当一名人民教师，将知识播撒(bōsǎ)在草原。”走出展馆，高二一班的索南吉，怀揣着满满的感恩和敬意(jìngyì)，暗暗下定决心，将“共同成长”“手足相亲”的理念(lǐniàn)，化作追逐(zhuīzhú)梦想的基石。 “孩子们比以前更(gèng)自信了！而且他们对于铸牢中华民族共同体意识(yìshí)有了更深刻的感悟。”看着(zhe)学生们低声讨论着慢慢走出展馆，校长常途欣慰(xīnwèi)地笑着道，这几年学校的学生到上海参加研学时，变化特别明显。他们不再拘谨，会主动走上前，向上海的小伙伴们热情介绍家乡青海的山川湖泊，分享(fēnxiǎng)青海各(gè)民族多彩的服饰、独特的节日和美味的饮食。这种主动分享、真诚交流的场景，正是孩子们心中铸牢中华民族共同体意识生根发芽(fāyá)、自觉践行的最好证明。 “是啊，就拿我们(wǒmen)班的尼东拉毛来说，小姑娘刚到西宁的时候(shíhòu)挺腼腆的，随着学校广泛开展铸牢中华民族共同体意识的相关思政课和实践活动，孩子越来越开朗，会主动给其他同学(tóngxué)讲题，有同学生病了她也会主动去帮忙照顾(zhàogù)。”听到常途的话，肖飞雪笑着接过话茬，尼东拉毛如今的理想是大学毕业后(hòu)回到家乡果洛当一名老师，她也想通过自己的努力为(wèi)家乡的发展出一份力。 时光铭记温暖，嘱托催生力量。从国旗下的(de)青春誓言(shìyán)到课堂里思想的碰撞，从展馆中的跨越山海(shānhǎi)到学子的青春志向，果洛西宁民族中学的每一天，都(dōu)是对殷殷嘱托的生动回响。面向未来，这所承载着山海深情与(yǔ)党的厚望的学校，将把这份关怀转化为提升教育品质的永恒动能，矢志培养心怀家国、全面发展的时代新人。 《青海日报》（2025年(nián)06月19日 第4版：省内要闻） 声明：以上内容除注明来源稿件外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁(yánjìn)转载(zhuǎnzǎi)！